Uspostavljanjem novih, realnijih i detaljnijih kriterijuma za dodjelu diplome Luča, na kojima radimo, dovešće do toga da se na fakultetima prilikom upisa brucoša ne ponavljaju rezultati gdje odlikaši ne mogu da polože prijemni ispit, rečeno je Pobjedi iz Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija.
Nedavno smo pisali da prijemni ispit na fakultetima Univerziteta Crne Gore, gdje se prilikom upisa provjerava znanje brucoša, nije položilo 147 odličnih učenika. Njih 31 ima Luču 1. Prijemne je položilo 206 odličnih učenika.
- Moramo priznati da je diploma Luča u našem društvu, generalno, od strane šire javnosti prepoznata više kao simbol opšteg društvenog uspjeha nego kao istinska mjera uloženog truda i stečenog znanja učenika. Dakle, promjene moraju da počnu od same svijesti šta jeste diploma Luča i kako i čime se zavređuje, a ne da li se zaslužuje – rekli su iz Ministarstva.
Dodaju da ne smijemo zažmuriti pred istinom da u školskoj praksi postoje primjeri da, već u trećem razredu osnovne škole, čim počne brojčano ocjenjivanje, dijete prvo ima svijest da treba da ,,sačuva“ Luču, a još ne shvata svrhu predmeta koje izučava.
– Zato ćemo u narednom periodu raditi na preciziranju kriterijuma za dodjelu ovog izuzetnog priznanja tako da Luča bude mjera izuzetnosti i u tom smislu očekujemo veliku podršku šire javnosti – rekli su oni.
Istakli su da broj odličnih učenika koji nijesu prošli prijemni ispit na Medicinskom fakultetu najprije daje uvjerenje da ova visokoškolska ustanova postavlja jasne i ozbiljne kriterijume neophodne za ovako ozbiljnu i odgovornu profesiju i to je ono što treba pohvaliti.
- Što se tiče samog broja učenika koji nijesu položili prijemni ispit i njihovog uspjeha na kraju školske godine, treba istaći da je Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija kao jedan od prioriteta svog rada postavilo i to da nam iz škola u budućem periodu izlaze učenici sa upotrebljivim i primjenjivim znanjem, a ne da se učenje svodi samo na učenje za ocjenu. Da se svodi na to u velikoj mjeri, pokazao je upravo ovaj prijemni ispit – kažu iz Ministarstva.
Na kraju ove školske godine u Crnoj Gori 937 polumaturanata i 263 maturanta dobili su diplomu Luča, kazali su nedavno Gradskom portalu iz Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija.
Najviše diploma Luča na kraju završenog srednjoškolskog obrazovanja je u Podgorici – 79, Nikšiću – 39, Beranama – 29, a najmanji broj na Žabljaku, Kolašinu i Petnjici, dok u Zeti, Ulcinju, Šavniku, Plužinama i Mojkovcu ove godine nije bilo dobitnika ovog priznanja.
Najveći broj lučonoša na kraju završene osnovne škole je u Podgorici – 359, Nikšiću 105, a najmanji broj evidentiran je u Andrijevici – 2 i na Žabljaku – 3.
Akademik CANU, prof. dr Slobodan Backović kazao je nedavno Pobjedi da ako se ne mijenja ništa u načinu obrazovanja mladih ovo će se ponavljati svake godine.
- Djeca ne uče, prvo, da razumiju zadatak i da ga uz pomoć poznatih činjenica i formalne logike pokušaju riješiti. Djeca obično gledaju kako su zadaci riješeni i trude se da to zapamte. Ako dobiju takav ili sličan zadatak na ispitu, oni ga riješe. Ako dobiju zadatak koji ne liči ni na jedan koji su vidjeli u zbirci, teško ga mogu riješiti - kazao je on.
Ministarka Anđela Jakšić-Stojanović govorila je da ne treba svako da bude odlikaš. Tada je najavila da će kroz projekat određeni stručnjak da sagleda stanje, analizirajući i rad nastavnika, te će uticati na sporne kriterijume kojih očito ima u određenim školama.
S druge strane, evidentirani su problemi i u rezultatima na eksternoj provjeri znanja đaka. Rukovodstvo Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija i Ispitnog centra saglasilo se nedavno u stavu da rezultati nijesu loši samo u ovoj godini, već da je takvo stanje bilo i prethodnih godina, ali da se, navodno, nije saopštavala realnost. Kazali su da ove godine prvi put objavljuju detaljne podatke i da je to polazište u rješavanju uočenih izazova. Najviše ih zabrinjava što se ispostavilo da đaci imaju dobre ocjene u školama, a na testu nemaju znanje ni za prelaznu. Šest polumaturanata je iz matematike u školama imalo petice, a jedinice je dobilo na eksternoj provjeri znanja. Pažnju je privukao i podatak da su 102 maturanta dobila peticu iz maternjeg jezika, a više od 300 dobitnika diplome Luča je u srednjim školama. Pitali su se - što se desilo sa 200 odlikaša.
Nadležni su nedavno prezentovali preliminarnne podatke testiranja koji pokazuju da je sve više nedovoljnih ocjena, a sve manje petica. Veliki je disbalans, jer u školama pojedini imaju petice, a na ovoj vrsti provjere znanja čak jedinice, pa su najavili da će iskontrolisati nastavnike i sprovesti mjere kojima će riješiti probleme.
