Crna Gora je društvo različitih kultura, jezika, identiteta i tradicija. U takvom društvu obrazovni sistem ima posebnu odgovornost – da svakom djetetu, bez obzira na nacionalnu ili etničku pripadnost, omogući jednake šanse za obrazovanje, razvoj i ostvarivanje sopstvenih potencijala, saopštili su iz NVO Udruženje za podršku Roma i Egipćana.
“Kao nevladina organizacija koja godinama radi sa romskom i egipćanskom zajednicom, smatramo važnim da javnosti predstavimo pozitivne pomake koji su ostvareni u oblasti obrazovne i socijalne inkluzije, kao i značaj institucionalne podrške i partnerstva u tom procesu. Posebno prepoznajemo angažman Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija i ministarke Anđele Jakšić-Stojanović u unapređenju položaja djece i mladih iz romske i egipćanske zajednice”, naveli su u saopštenju.
Prema njihovim riječima, ovaj proces ne može biti rezultat rada jedne institucije ili jednog pojedinca.
“On zahtijeva saradnju državnih institucija, lokalnih samouprava, škola, organizacija civilnog društva, međunarodnih partnera, roditelja i same zajednice. Upravo zato je spremnost institucija na saradnju i dijalog od posebnog značaja”, istakli su.
Kako navode, još 2024. godine, na seminaru posvećenom inkluziji Roma i Egipćana u kontekstu pristupanja Crne Gore Evropskoj uniji, ministarka Anđela Jakšić Stojanović govorila je o značaju jednakih šansi, solidarnosti i međusobnog poštovanja, posebno ističući obrazovanje kao jedan od ključnih instrumenata za prevazilaženje predrasuda i diskriminacije.
“Seminar je okupio predstavnike institucija, Evropske unije, Evropske komisije, romske zajednice i nevladinog sektora. Važno je da ovakve poruke nisu ostale samo na nivou javnih obraćanja. U prethodnom periodu realizovan je niz konkretnih mjera podrške djeci iz RE populacije, među kojima su besplatan boravak u predškolskim ustanovama, besplatan prevoz učenika, stipendije za srednjoškolce i studente, kao i druge aktivnosti usmjerene na povećanje obuhvata djece obrazovanjem”, piše u saopštenju NVO Udruženje za podršku Roma i Egipćana.
Za porodice koje se suočavaju sa ekonomskim i socijalnim poteškoćama ovakve mjere, ističu, imaju direktan značaj.
“Besplatan boravak u vrtiću olakšava uključivanje djece u rani razvoj i obrazovanje. Obezbijeđen prevoz omogućava učenicima da redovno pohađaju školu. Stipendije mogu biti važna podrška mladima da nastave srednje ili visoko obrazovanje. To su konkretni oblici podrške koji se mogu vidjeti u svakodnevnom životu porodica”, naveli su u saopštenju.
Posebno važnim smatraju otvorenost za dijalog sa predstavnicima romske zajednice.
“Na četvrtom zasijedanju Romskog parlamenta, održanom u aprilu 2026. godine, predstavnici Ministarstva prosvjete, uključujući ministarku Anđelu Jakšić-Stojanović, razgovarali su sa predstavnicima romske zajednice o pitanjima koja se odnose na obrazovanje i položaj Roma. Za organizacije koje rade sa romskom zajednicom ovakav neposredan dijalog ima posebnu vrijednost. Romska zajednica ne treba da bude samo predmet strategija, programa i projekata. Njeni predstavnici treba da budu partneri institucijama, da ukazuju na probleme, predlažu rješenja i učestvuju u kreiranju politika koje direktno utiču na njihov život. Upravo zato smatramo da partnerstvo između institucija i organizacija civilnog društva predstavlja jedan od važnih preduslova za uspješnu inkluziju”, dodali su.
Obrazovna inkluzija Roma i Egipćana predstavlja važan dio evropske politike ljudskih prava, jednakosti i socijalne uključenosti.
“Posebno je značajno što je Crna Gora 2025. godine dobila prvu nagradu Evropske komisije za izuzetna dostignuća u promociji inkluzije Roma u obrazovanju. Ovo priznanje predstavlja važan pokazatelj da su određene aktivnosti crnogorskih institucija u oblasti obrazovne inkluzije prepoznate i na evropskom nivou. Istovremeno, Evropska komisija u svom posljednjem punom Izvještaju o Crnoj Gori ukazuje da se Romi i Egipćani i dalje suočavaju sa diskriminacijom i marginalizacijom, ali bilježi i aktivnosti usmjerene na njihovo veće uključivanje u obrazovni sistem”, saopštili su.
Prema njihovim riječima, ove dvije činjenice treba posmatrati zajedno.
“Problemi i dalje postoje i od institucija treba zahtijevati da rade još više. Ali istovremeno je važno prepoznati konkretne rezultate i pozitivne pomake”, navode iz Udruženja za podršku Roma i Egipćana.
Za romsku i egipćansku zajednicu obrazovanje nije samo jedno od osnovnih prava.
“Ono je jedan od najvažnijih puteva ka dugoročnoj društvenoj uključenosti. Zato posebno značajnim smatramo ulaganje u rani razvoj djece, povećanje obuhvata predškolskim obrazovanjem, podršku učenicima i studentima, smanjenje finansijskih prepreka za školovanje i stvaranje uslova da djeca ostanu u obrazovnom sistemu. Naša organizacija u svom radu sa porodicama vidi koliko su ove mjere značajne. Svako dijete koje dobije mogućnost da pohađa vrtić, svaki učenik koji može redovno dolaziti u školu, svaki srednjoškolac ili student koji dobije podršku za nastavak školovanja – predstavlja korak ka većoj jednakosti. Upravo zato smatramo da se uspjeh obrazovne politike mora mjeriti konkretnim mogućnostima koje djeca dobijaju”, saopštili su iz Udruženja za podršku Roma i Egipćana.
Ne smatraju da je posao završen.
“Romska i egipćanska zajednica i dalje se suočava sa siromaštvom, diskriminacijom i drugim društvenim izazovima. Zbog toga sve institucije moraju nastaviti da unapređuju postojeće politike i traže nova rješenja. Ali jednako tako smatramo da je važno prepoznati kada se prave pozitivni pomaci. U tom smislu, angažman Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija i ministarke Anđele Jakšić-Stojanović u oblasti obrazovne inkluzije Roma i Egipćana zaslužuje da bude predstavljen javnosti kroz konkretne mjere, partnerstva i rezultate”, istakli su.
Kako su naveli, inkluzija se ne mjeri samo riječima.
“Ona se mjeri time da li djeca imaju pristup obrazovanju, da li mogu redovno pohađati školu, da li imaju podršku za nastavak školovanja i da li njihove porodice imaju jednake mogućnosti. Crna Gora je društvo različitosti i upravo obrazovni sistem treba da bude mjesto gdje se te različitosti poštuju i gdje svako dijete dobija šansu da razvije svoje potencijale. Za romsku i egipćansku djecu to znači da moraju imati jednaku mogućnost da budu dio obrazovnog sistema i društva u kojem žive. Ulaganje u obrazovanje Roma i Egipćana nije ulaganje samo u jednu zajednicu. To je ulaganje u budućnost cijele Crne Gore”, zaključili su.
