Stvara se transparentan sistem objektivnosti na najvišem nivou, pa će svaki zadatak pregledati i ocjenjivati dva ocjenjivača, ukoliko se pojavi razlika u bodovima treći ocjenjivač će dati konačne bodove, a ukoliko učenik nije zadovoljan moći će da podnese prigovor u školi, škola će prigovor proslijediti Ispitnom centru koji će formirati komisiju za provjeru spornog testa - rekao je na Televiziji E, direktor Ispitnog centra mr Miloš Trivić.
Pravilnikom za eksternu provjeru znanja, odnosno malu maturu je, kaže Trivić, predviđeno da se testovi eksterne provjere znanja pregledaju u školama.
,, Ono što smo mi uočili pregledanjem uzorka u posljednje dvije godine jeste da je bilo propusta, odnosno da se dešavalo da su testovi ocijenjivani i na načine koji nijesu predviđeni, odnosno da su negdje dodani a ne negdje oduzimani bodovi. Da bismo sve to spriječili i da bismo doveli da bude krajnje objektivno ocjenjivanje eksterne provjere znanja odlučili smo da eksterne provjere znanja, odnosno malu maturu pregledamo u Ispitnom centru, kao što to sada radimo sa maturskim, odnosno stručnim ispitom, ali smo se odlučili i na jedan korak naprijed, odnosno da taj sam proces digitalizujemo”- rekao je Trivić.
Kaže da je u završnoj fazi izrada digitalne platforme koja će omogućiti cijeli proces, kroz MEIS aplikaciju radi obrade podataka i pristupa izrade testova koji nakon toga budu distribuirani školama i istog dana se, ističe on, vraćaju u Ispitni centar.
,, Mi ćemo da skeniramo sve testove i unesemo u našu bazu podataka i tada nastupaju ocjenjivači Ispitnog centra. Ono što je najveća novina u realizaciji ovog načina jeste da će se ocjenjivači ulogovati preko platforme i neće vidjeti cijeli test učenika, iako je test do sada bio pod šifrom i bio zaštićen identitet učenika. Sada neće moći da vide uopšte ni šifru učenika, naravno neće moći da znaju o kom učeniku se radi jer će svaki ocjenjivač ocjenjeviti jedan zadatak učenika. Svaki zadatak je sada šifrovan i povezan sa šifrom učenika da bi nama to kasnije omogućilo obradu podataka. Takođe će se raditi dvostruko ocjenjivanje, jedan isti zadatak će ocjenjivati dva ocjenjivača, a ukoliko se pojavi razlika u bodovima taj zadatak ide na konačnu odluku kod trećeg ocjenjivača”- pojasnio je Trivić.
Dodaje da će učenici moći pod svojom šifrom da pristupe platformi i vide svoj test, kao i bodove koje su na tom testu dobili, jer je to, kako kaže, transparentan i otvoren sistem i za ono što smatraju da nije dobro ocijenjeno preko škole podnose prigovor.
Kaže da jesvake godine otprilike 7000 učenika koji polažu malu maturu i digitalizacija je dobro rješenje jer se ne videlični podaci, niti, kako kaže, šifra, već samo zadatak učenika što, po njegovim riječima, eliminiše subjektivnost.
,, Primijetili smo nedostatke u prethodnom periodu i reagovali smo na te nedostatke, ali ugledali smo se i na zemlje regiona i članice Evropskeunije koje rade na ovakav način kao mi, a vrijeme je i da malo rasteretimo škole”- zaključio je Trivić.
