"Obrazovni sistem temelj je budućeg razvoja i napretka svakog društva, pa ako je sudeći po stanju u crnoorskoj prosveti, čeka nas mukotrpan rad i neizvjesna sjutrašnjica u kojoj ćemo kaskati za svijetom", kazao je Borančić.
Crna Gora je, podsjeća Borančić, na PISA međunarodnom testiranju u oblasti obrazovanja, koje je sprovedeno 2022. godine u 63 škole ostvarila najgore rezultate u posljednjoj deceniji, daleko ispod prosjeka , na samom začelju Evrope.
"Umjesto da se Vlada, nadležno ministarstvo, Univerzitet i druge institucije ozbiljno pozabave strategijom razvoja i unaprijeđenja crnogorske prosvete, posljednje četiri godine svjedočili smo samo sistemskom uništavanju obrazovnih institucija. Podsjećam na partijsku “sječu” svih rukovodilaca obrazovnih institucija, imenovanje sveštenika u Odbor Univerziteta ali i stotine hiljada eura koje je Vlada usula u privatne vjerske škole, a ni dan danas se ne zna đe je taj novac građana završio", navodi Borančić.
Istovremeno se, poručuje Borančić, vodi agresivna kampanja za uvođenje vjerske nastave u redovno školstvo, dok nastavnici nastavljaju da zloupotrebljavaju i indoktriniraju đake kao religijske fanatike i ekstremiste, promovišuči mračnjačku dogmu umjesto naučnih principa.
"Pa zato možda i nije iznenađenje da su naši đaci u samom dnu svijeta po znanju iz matematike, čitanja, inovacija i uopšte naučnih disciplina i kritičkog promišljanja svijeta, jer su oni koji treba da ih obrazuju šampioni zatvorenog uma, iracionalnog i nazadovanja. Nasušna potreba Crne Gore je promocija zdravog kritičkog mišljenja, otvoren um najmlađih koji treba da se takmiče sa vršnjacima iz svijeta u otkrivanju novih znanja i vještina a ne u nacionalnom folkloru. Mladi ljudi, najkvalitetniji kadrovi, napuštaju Crnu u prvom redu upravo zbog naopakog sistema vrijednosti i osjećaja nesigurnosti u ovakvom sistemu, a to je temlje i dugoročnog ekonomskog propadanja", navodi Borančić.
To je, poručuje Borančić, slika posrnuća jednog društva, a temelje koje postavimo danas sa najmlađim generacijama, dočekaće crnogorsko društvo i državu u narednim decenijama.
"Postavlja se pitanje, kakvu to budućnost ostavljamo Crnoj Gori te kako se nadati perspektivi budućeg razvoja i boljeg kvaliteta života sa onim što se nameće kao vrhunska vrijednost a čije rezultate pokazuju upravo PISA testiranja", zaključio je Borančić.
13
