Iz Akademskog foruma Crne Gore poručuju da demokratizacija obrazovanja počinje demokratizacijom odlučivanja unutar obrazovnih ustanova.
"Zaposleni u obrazovnim ustanovama treba neposredno da biraju svoje rukovodioce, među kandidatima koji ispunjavaju zakonske uslove, a ne da o njihovom izboru odlučuje resorno ministarstvo. Princip je jednostavan i pravičan: oni koji svakodnevno rade u školi, poznaju njene potrebe i probleme, treba da imaju odlučujuću riječ u izboru njenog rukovodstva"; navode iz Akademskog foruma.
Model u kojem, kako kažu, ministarstvo postavlja direktore otvara prostor za politički uticaj i slabi samostalnost školskih kolektiva.
"Škole ne smiju biti prostor političkog kadrovanja, već ustanove u kojima se rukovodioci biraju na osnovu stručnosti, profesionalnog ugleda, rezultata rada i povjerenja zaposlenih, a ne da njegov izbor zavisi od volje ministra ili promjene vlasti. Zalažemo se za zakonska rješenja koja će omogućiti neposredan i tajan izbor direktora od strane zaposlenih, na osnovu javno prezentiranih programa i biografije. To nikako ne ukida pravo kandidature i onih koji dolaze van kolektiva", navode u saopštenju.
Poručuju da ministarstvo treba da obezbjeđuje zakonitost i kvalitet obrazovanja kroz snažan inspekcijski nadzor i da ima ovlašćenja da reaguje na kršenje zakona i dokazano loš rad rukovodstva, ali ne i da postavlja rukovodstvo.
"Ovaj princip treba primijeniti na svim nivoima obrazovanja, od vrtića, škola do univerziteta, gdje smo , pored ustavom zagarantovane autonomije, svjedočili nevidjenom miješanju države u izbor rektora i onemogućavanju zaposlenima da se izjasne o prvom među jednakima", navode u saopštenju.
Nepovjerenje prema zaposlenima u predškolskom i školskom obrazovanju, beskonačne reforme radi reformi i niska primanja doveli su, ističu, ovu tradicionalno značajnu društvenu grupu u status jedne od najpotcjenjenijih
"Ako od učitelja očekujemo da mlade uči demokratiji, odgovornosti i slobodi mišljenja, te vrijednosti moramo i njemu biti omogućene. Zato pozivamo na javnu raspravu i promjenu modela izbora rukovodilaca obrazovnih ustanova. Škole pripadaju narodu i obrazovnoj zajednici, a ne političkim strukturama", zaključuju iz Akademskog foruma.
