Sklonite sve sa stola, danas radimo diktat! - rekla je učiteljica. (Diktat (lat. dictatum) zadatak rađen po kazivanju u pero; diktando, dikte; 2. naređenje, zapovijest; ono što nalaže, sugeriše (neke postupke i sl.)).
Počinjemo:
,,U savremenom društvu - epohi nacionalizam predstavlja ideju ili politički pokret koji naglašava jedinstvo nacije, njenih interesa, prava ili političkih ciljeva, razumijevanje zajedničke prošlosti, te odnosa prema drugim nacijama ili državama, odnosno njen kolektivni identitet.
U multietničkim sredinama fašizam se često manifestuje kroz rasnu, vjersku i etničku netoleranciju. Oblik vladavine u kome se sva vlast nalazi u rukama jednog čovjeka ili manje grupe ljudi koja nije ograničena nikakvim institucionalnim okvirima kao što su običaji, zakoni i ustav naziva se diktatura. Za razliku od otvorene diktature koja suspenduje demokratske institucije, sofisticirana diktatura institucije koristi uspostavljanjem potpune kontrole nad njima.
Sofisticirana diktatura predstavlja uspostavljanje režima u kome otuđeni centri moći preko pojedinaca, partija, državnih institucija i medija uspostavljaju potpunu kontrolu nad svim aspektima društvenog života. Valja napomenuti da su u ovakvim državnim uređenjima prepoznatljive i po metodama u obraćanju javnosti osim relativizacije, spinovanja, crne propagande koriste se još npr. zamjenom teze ona predstavlja vrstu logičke manipulacije jer se sagovornik njome obmanjuje, uz ovu među popularne metode spada i demagogija koja podrazumijeva obmanjivanje lažnim izjavama i obećanjima kako bi stimulisala strahove publike, izražavala mržnju, pohlepu i paranoju...“
Kraj diktata, odložite olovke i predajte papire - učiteljica je naredila, i dodala da je od Ministarstva dobila naredbu da svakog časa provjerava znanje i zapažanja učenika u cilju unapređenja nastavnog plana i programa. Podijelila nam je kontrolni - upitnik na zaokruživanje i napomenula da ko odgovori na sva pitanja tačno biće oslobođen crnogorskog do kraja godine.
Upitnik je glasio:
1. Iz diktata smo naučili definiciju nacionalizma, koji narod bi okarakterisali kao nacionalistički (zaokruži tačan odgovor)? a) crnogorski; b) crnogorski; v) Crnogorce.
2. Fašizam se na našim prostorima dešavao od: a) 1941 - 2020, b) 1941 - 2020, v) 1941 - 2020 (izuzimajući dešavanja 1991-1999)?
3. Da li je pravoslavlje ugroženo u CG: a) jeste, b) apsolutno, v) dovedeno do istrebljenja.
4. Da li je kršenje zakona, ustava, običaja i uspostavljanje kontrole nad institucijama diktatura: a) ne, b) ni pod razno, v) nikada.
5. Ovaj test ste ispunili potpuno slobodno, svojevoljno i na njemu ste izrazili istinu i samo istinu: a) slažem se, b) apsolutno se slažem, v) naravno.
Sljedećeg dana dobili smo novu učiteljicu, a našu su postavili za direktoricu koja je održala obećanje i oslobodila nas je crnogorskog ne samo do kraja godine, nego dok god ona bude direktorica, izgleda da smo se više nego dobro pokazali na testu.
Pitam se đe li su tek završili svi oni silni moji učitelji i nastavnici koji su nas učili kako da pišemo pisma vojnicima koji idu u rat da brane našu Jugoslaviju, ili oni koji su nas baš kao i ova učiteljica iz priče učili da crnogorski narod ne postoji, ili oni koji su nas pitali jesmo li za reformiste ili komuniste, pitam se đe su sad učitelji koji su rekli da je moj jezik seljački i ružan i da treba da govorim ,,književnim jezikom“, da smo svi kriminalci i mafijaši, đe li su sada svi ti profesori koje smo mi đaci besomučno ugrožavali i vršili nad njima diktaturu tokom svih godina školovanja?
Da li su sada konačno slobodni i svoji na svome, jer dosta je bilo đačke diktature u školama! A ja kao ekspert za sprovođenje diktature i nacionalizma bijah poslata u tri osnovne škole i gimnaziju, a kasnije i u inostranstvo da širim svoje diktatorske vještine.
