Tokom razgovora, najavljen je zajednički rad na unapređenju strateškog okvira za dalji razvoj i podršku sistemu obrazovanja u Crnoj Gori.
Vojinović i Santander su se saglasili da postoje polja od zajedničkog interesa u sklopu kojih će se ostvariti konkretna saradnja, a sve sa ciljem stvaranja bezbjednih i kvalitetnih uslova za realizaciju nastave i učenje u crnogorskim školama.
„Naši prioriteti u programu obrazovanja su kvalitet, inkluzija, razvoj digitalnih platformi, kao i povećanje stope upisa đece u vrtiće. Ključni preduslov uspjeha u ovim oblastima je da se obrazovni sistem u Crnoj Gori suoči s dugo zanemarivanim izazovima kad su u pitanju školska infrastruktura i potrebe finansiranja. Ostajemo posvećeni saradnji s Ministarstvom prosvjete i drugim partnerima kako bismo zajedno riješili ove izazove“, poručio je Santander.
Santander je istakao značaj platforme Digitalna škola čiji je cilj jačanje kvalitetnog i inkluzivnog obrazovanja tokom i nakon pandemije kovida-19.
Pozvao je đecu, nastavnike i roditelje da koriste provjerene i kvalitetne sadržaje dostupne u Digitalnoj školi. Platformi se može pristupiti s pametnih telefona, tableta i računara preko edu.me i-mejl adrese.
„U narednom petogodišnjem periodu saradnje naš prioritet će biti podrška sveobuhvatnoj reformi sistema obrazovanja, a posebno nastavnicima koji su srce ovog sistema. Podržaćemo Crnu Goru da uspostavi realne, konkretne akcione planove za rješavanje dugo zanemarivanih infrastrukturnih potreba, i naravno nastaviti da radimo na inkluziji đece iz ranjivih grupa, bilo da se radi o đeci iz porodica pogođenih siromaštvom, đeci sa smetnjama u razvoju ili đeci iz romske i egipćanske populacije“, naveo je Santander.
