- Koliko smo samo bili ponosni i zahvalni prosvjetnim radnicima koji su ulagali nadljudske napore da u vanrednim okolnostima obezbijede nastavak edukacije u formatu koji je bio jedino moguće rješenje za aktuelni momenat. Koliko smo aplaudirali medicinarima, komunalnim radnicima i svim onim službama koje su se borile za očuvanje našeg zdravlja, toliko smo te aplauze upućivali i prosvjetnim radnicima koji su se brinuli za mentalno zdravlje naše djece - navodi Dizdarević.
On podsjeća da je javnosti gotovo preko noći iz oduševljenja prema entuzijazmu prosvjetara, doživjela da gleda javne prijetnje Krivokapića upućene, pripadnicima ovog ne tako malog i ne tako beznačajnog kolektivnog sistema.
- Gospodine Krivokapiću, kako smo nakon tako kratkog perioda vaše vladavine došli od aplauza do prijetnji? Nijesu li to oni isti kojim dugujemo posebnu pažnju i za koje bismo morali imati više senzibiliteta, jer se bave izgradnjom čovječnosti kod naših najmlađih ljudi, što utiče na stanje sveukupnog društva? Da li bi, gospodine Krivokapića, trebalo da žive u strahu od vaših prijetnji, i da to bude model koji treba da prenose na nove generacije? Da li zbog složenosti situacije u kojoj se nalaze prosvjetni radnici, ne bi trebalo da promislimo o pravičnoj naknadi za njihov udvostručeni napor koji čine kako bi realizovali nastavne programe? Smatrate li da će stimulativno djelovati izgovorena prijetnja da im zarade mogu biti umanjene za 30% ako ne budu ćutali? Da li je to demokratija koju nudite kad objašnjavate da je ovo društvo “oslobođeno”, a ukidate primarni princip,princip slobode govora, ljudima koji se bore za svoja prava? - upitao je Dizdarević.
Premijeru je poručio i da ništa manje porazno od iznijetih kvalifikacija na račun prosvjetnih radnika nije ni njegovo degradiranje profesije kolega iz sistema obrazovanja, u kojem se i sam nalazi.
- Dali ste sebi za pravo da uvrijedite toliki broj nastavnika i profesora fizičke kulture i da marginalizujete njihovu ulogu u razvoju naše djece?! Na ovaj način ste zgazili profesiju koja gotovo cijeli vijek postoji u našem akademskom, obrazovnom sistemu. Možda su po vašem mišljenju od fizičkog zdravlja naše djece važnija pitanja: kako se zovemo, kome pripadamo i čime se bavimo? Umjesto toga, predlažem da zaobiđete frazeologiju i počnete da se bavite suštinskim pitanjima za bolji život građana, pa i nastavnika fizičke kulture - zaključio je Abaz Dizdarević.
