"Kulturna i etnička baština naše zemlje reflektovana je njenim geografskim i prirodnim diverzitetom, koji je evidentan na malom prostoru. Upravo ta različitost predstavlja naše najveće bogatstvo koje njegujemo i trudimo se da ga sačuvamo, i to je jedna od najvažnijih misija ovog Ministarstva", poručila je Bratić.
Abrahmanov je istakao je značaj ovog sastanka, naročito zbog relevantnih pitanja kojima se ovo Ministarstvo bavi, a odnose se na obrazovanje, jezik, društvenu koheziju i integraciju različitih manjinskih zajednica.
Izrazio je posebno zadovoljstvo jer smatra da je Crna Gora u pogledu rješavanja ovih pitanja prepoznata kao primjer dobre prakse, te da je u tom smislu, na dobrom putu integracije u Evropsku uniju.
Bratić je kazala da se u obrazovnom sistemu dvojezična nastava na crnogorskom (srpskom, bosanskom, hrvatskom) i albanskom jeziku organizuje na svim nivoima, te da se na albanskom jeziku nastava odvija u šest osnovnih škola.
"U srednjem obrazovanju nastava na albanskom jeziku se realizuje u Privatnoj gimnaziji „Drita“ u Ulcinju, u muzičkim školama nastavu na albanskom jeziku ima 183 učenika/ca koji pohađaju Osnovnu muzičku školu u Ulcinju i Područnu ustanovu Osnovne muzičke škole “Vasa Pavić” u Tuzima, dok u visokom obrazovanju postoji Studijski program za učitelje na albanskom jeziku u Podgorici. Što se tiče zastupljenosti romske i egipćanske populacije, ministarka Bratić je istakla da u predškolskom vaspitanju i obrazovanju, u septembru 2021. godine, ukupno ima 192 RE djece, u osnovnim školama ima 1.856 osnovaca RE populacije , u srednjim školama u septembru 2021. godine, ukupno je bilo 207 srednjoškolaca, dok se 12 studenata romske i egipćanske populacije u akademskoj 2021/2022. godini , prema konačnoj rang listi prijavilo na konkurs", saopštila je Bratić.
Zabrinjavajući je, kako je naglasila,mali broj pripadnika romske i egipćanske populacije koji upisuju srednje škole i fakultete predstavlja, te istakla da će se MPNKS fokisirati na taj problem u narednom periodu.
Ističe da je taj problem uzrokovan kulturološkim specifičnostima ove populacije kao što su sklapanje ranih brakova i napuštanje škole, naročito kad su djevojčice u pitanju.
"Uvjerena sam da uz sistematski, multidisciplinaran pristup, možemo naći adekvatan model rješavanja problema, što znači da sve intitucije sistema, udruženja i organizacije koje se bave ovim pitanjem treba da se uključe u program sa ciljem podizanja svijesti ove populacije o značaju obrazovanja i mogućnosti koje ono pruža”, saopštila je ministarka i dodala da su nam za rješavanje ovog kontinuiranog problema neophodni primjeri dobre prakse u okruženju, na koje ćemo moći da se oslonimo i preduzmemo konkretne akcije", istakla je Bratić.
Abdrahmanov je pozdravio zalaganje MPNKS za unapređenje prava pripadnika manjinskih naroda, ističući da će njegova kancelarija, kao i kancelarija Savjeta Evrope u Crnoj Gori, sa kojom ostvaruje odličnu saradnju, biti na raspolaganju Ministarstvu za sva pitanja i podršku u uvoj oblasti.
