Društvo

Stijepović: Odnos prema baštini zavisi od onog što se uči u školi

Radionica za nastavnike osnovnih škola, kojom smo željeli da podstaknemo saradnju sa između škola i muzeja, kao mjesta u kojima se čuva naše kulturno nasljeđe, danas se završava i  zadovoljni smo postignutim. Šesnaest nastavnika istorije, likovne kulture, biologije i književnosti iz Podgorice, Budve, Cetinja i Kolašina, kroz radionicu je saznalo više o tome kako djeci približiti kulturnu baštinu, tako što će, prije svega, upoznati svoj kraj, kaže za Portal Analitika jedna od autorki projekta Zorica Stijepović, konzervator i restaurator u JU Muzeji i galerije Podgorice.

Stijepović: Odnos prema baštini zavisi od onog što se uči u školi Foto: PA
Portal AnalitikaIzvor

Stijepović ističe da je cilj programa bio da se afirmiše važnost upoznavanja učenika sa vrijednostima kulturnog nasleđa, jer je činjenica da odnos prema kulturnoj baštini zavisi od kvaliteta obrazovnog sistema, što znači da je tješnja saradnja između resora obrazovanja i kulture neminovna.

Mislim da smo projektom, u okviru koga smo ranije organizovali izložbu “Oblikuj ili nacrtaj” , uspjeli da približimo djeci kulturnu baštinu, da ih zainteresujemo. Slikajući unguentarije, savremenim jezikom rečeno,  „ambalažu“ za mirišljava ulja i ljekovite masti iz helenističkog perioda, otkrivene na lokalitetu Gostilj, djeca su se upoznala sa tim predmetima. Podatak da je oko 500 učenika posjetilo izložbu ostavljajući nam „u nasljeđe“ svoje crteža, govori sam za sebe kaže Stijepović.

Kada je riječ o radionici za nastavnike održanoj u podgoričkom Muzeju, nju je vodila Lida Vukmanović – Tabaš, profesorica jezika i književnosti, sa nastavnicima osnovnih škola iz Podgorice, Budve, Cetinja i Kolašina. Učestvovalo je 16 nastavnika istorije, likovne kulture, biologije i književnosti. Sa učesnicima radionice su obrađene teme iz istorije, arheologije i konzervacije, koje se odnose na materijalnu kulturu Ilira, da bi se utvrdilo koliko im je materija poznata. Nakon toga, novim korelativnim pristupom, shodno nastavnom programu za 6. i 7. razred, nastavnici su interpretirali zadatu temu, objašnjava Stijepović.

Kao dio programa organizovan je i okrugli sto na temu: „Promocija kulturnog nasljeđa i njegovog prezentovanja učenicima osnovnih škola“ i „Kako uspostaviti čvršću saradnju stručnjaka muzeja i nastavnika osnovnih škola“.

Opšta je ocjena da je važno djeci približiti kulturnu baštinu i to prvo u mjestu u kom žive. Takođe, konstatovano je da bi kroz nastavu na terenu učenici bolje usvajali znanja iz različitih predmeta, pa tako i istorije. Na taj način se produbljuje i svijest o značaju kulturne baštine, kaže Stijepović.

Naša sagovornica naglašava da bi u tom smislu trebalo razmotriti uvođenje izbornog predmeta „Kulturna baština“, kao i proglašavanje Dana kulturne baštine, čime bi na naše nasljeđe skrenuli pažnju šire javnosti. Preloženo je da se ova inicijativa uputi nadležnim ministarstvima i Zavodu za školstvo.

Autori projekta „Naše kulturno nasleđe“su Zorica Stijepović i mr Milena Vrzić iz Muzeja u Budvi.

S.K.

Portal Analitika