“Sve dublji jaz između malog broja bogatog i velikog broja siromašnog stanovništva uslovio je socijalno raslojavanje što dovodi do diskriminacije u obrazovanju. Nejednake materijalne mogućnosti nikako ne smiju biti razlog da siromašna a talentovana djeca ne dobiju priliku da se školuju na prestižnim univerzitetima svijeta i takva znanja primijene u praksi, što će ubrzati ekonomski razvoj zemlje. U tom cilju je potrebno formirati Državni fond za stipendiranje talenata”, kazala je Jasavić.
Zbog toga je radi obezbjeđivanja inkluzivnog, kvalitetnog obrazovanja i promovisanja mogućnosti cjelovitog učenja za sve, Jasavić predložila obezbjeđivanja sistema kontinuiranog praćenja najtalentovanijih đaka i studenata radi finansijske potrpore od strane države u njihovo obrazovanje, sa ciljem stavljanja njihovog znanja u funkciju razvoja zemlje.
Studenti koji dobiju pravo na stipendiju biće u obavezi da se nakon sticanja zvanja, vrate u Crnu Goru i svojim radom državi nadoknade na najbolji način ulaganja u njih. Ovo praktično znači da našim najtalentovanijim studentima prestižni univeziteti neće biti daleko, što je jedan od načina da Crna Gora postane dio ekonomski razvijenog svijeta.
U cilju jačanja sistema upravljanja za održivi razvoj koji se fokusira na mjerljivosti rezultata i učinaka rada javne uprave, potpredsjednica Vlade je predložila uspostavljanje sistema kontinuirane obuke službenika u koju će biti uključeni i penzionisani eksperti iz pojedinih oblasti.
Znanje se umnožava njegovim dijeljenjem. Crnogorsko društvo nije na pravi način valorizovalo stečeno znanje i iskustvo penzionisanih kadrova koji su dokazani u svojim profesijama. Uključivanjem penzionisanih eksperata u obuku službenika može se prevazići problem negativne kadrovske selekcije uslovljene nesmjenjivošću vlasti i time stvoriti ozbiljna kadrovska baza za jačanje ukupnih administravtivnih kapaciteta države.
“Njihovim odlaskom u penziju, oni bivaju zaboravljani od strane društva i time se gubi značajan ljudski resurs u stručnim kadrovima. Angažovanje penzionera u edukacijama službenika je najbolji put za poštovanje principa aktivne starosti i doživotnog učenja”, zaključila je Jasavić.