-Školu, fakultet, ili bilo koju obrazovnu instituciju, ne čini zgrada, već u prvom redu ljudi. Mi smo učili u školi, u uslovima koji su daleko ispod današnjih, ali opet ne osjećamo da nam je u školi, tadašnjim paviljonima bilo što falilo, ili da smo nešto bitno propustili. Bilo nam je jako lijepo, i sa ponosom se sjećamo i stare škole, tih uslova, i svih uspomena koje smo iz nje ponijeli, kazao je za Portal Analitika predstavnik bivših učenika Ivan Radević.
Oni su Ekonomskoj školi donirali opremu za jednu učionicu: interaktivnu tablu marke SMART, projektor i lap top, a sve to zahvaljujući kompanijama i institucijama u kojima su zaposleni učenici te generacije - Cijevna Komerc, Lovćen osiguranje, Ravel d.o.o., Štamparija Grafo Press i Fakultet za državne i evropske studije.
Svaka generacija, kaže Ivan, želi da bude posebna. Zato su došli na ideju da se osim okupljanja, učini nešto za školu u kojoj se kalili i stekli jedne od najljepših uspomena.
- Ideja da se povodom 10 godina jednostavno okupimo, uz večeru, piće i muziku, kako se to obično radi, činila nam se previše jednostavna. Zato smo htjeli da učinimo još dvije stvari. Da napravimo kontakt bazu bivših učenika, kako bi se i nakon proslave mogli lakše okupljati, družiti i sarađivati, i da za školu učinimo neki gest, objašnjava Radević.
Njihov gest, kako dodaje, želi da skrene pažnju na važnost zajedničkog djelovanja učenika, umjesto podjela, na povezivanje učenika međusobno, i sa školom, kao i privrede sa obrazovnim sistemom.
-U tom smislu, nadamo se da bi ovo moglo postati praksa, ne samo u Ekonomskoj, veći u ostalim školama u našoj zemlji, kaže Ivan.
Današnje generacije imaju mnogo bolje uslove za učenje od onih koje pamti njegova generacija.
- Međutim, tehnologija u današnjem svijetu postavlja nove zahtjeve, koji se moraju pratiti, kako bi bili konkurentni u evropskim i svjetskim razmjerama. Naša donacija u vidu opremanja jedne učionice vođena je sa jedne strane, željom da školi poklonimo nešto što će omogućiti efikasniji rad i efektivnije učenje, a drugo, da ukažemo i na potrebu da tehnologija treba da bude u funkciji učenika i učenja, a ne kako je nerijetko slučaj, da učenici budu u funkciji tehnologije, zaključuje Ivan za Portal Analitika.
